祖国民族多

大班       预成时间：2003年10月16日星期四——11月14星期五

一、主题由来：

带幼儿参观中华民族园，丰富幼儿对56个少数民族初步的认识。孩子们看到了许多不同风格的建筑，看了个展区少数民族的活动，亲身体验了各民族同乐的趣味，欣赏了各族迎宾舞、佤族舞、傣族舞和民族大团结的歌舞，看到了琳琅满目的各民族民间工艺品后，孩子们问这问那，眼里充满好奇的眼神，学习求知欲一下被激发起来。孩子们希望了解少数民族。后又得知牛艺君是满族人、尤紫乐是布依族。一时间，少数民族成了孩子们交流的话题。经常会有很多孩子围在少数民族分布图的周围，指指点点的说：“我知道这是达斡尔族，导游阿姨就是达斡尔族的！”“这是白族，那天奶奶还给我买了一顶白族的帽子！”……由此，我们开展了主题活动：祖国民族多。

二、主要目标：

1、了解我国是个统一的多民族的国家，有56个民族，认识藏族、蒙族、维族等少数民族。

2、初步了解少数民族的文化、服饰、风味食品、及建筑特征，激发幼儿喜爱、尊重少数民族的情感，初步萌发民族自豪感。

3、引导幼儿能用完整的语言表达自己的见闻，发展幼儿语言概括能力。

4、能用各种手段表现自己所了解的少数民族。

三、辅助目标：

1、引导幼儿主动参与实践，喜欢动手设计简单的民族服饰、建筑，在设计中能积极思考、提问题，鼓励幼儿尝试用多种方法解决问题。

2、通过看录像、电脑软件等电教设备充分调动幼儿积极性，培养幼儿对民族艺术的兴趣及表现力，从而激发幼儿自信心。

3、通过主题游戏、使幼儿认识人民币，并会初步的加减运算。

4、鼓励幼儿主动友好的与其他各区交往，促进幼儿协商合作的能力，培养幼儿有初步的责任感，做事认真，有始有终。

四、家园配合目标：

1、与幼儿共同参与主题，收集关于民族的资料，了解祖国是一个多民族的国家。

2、家长和幼儿合作共同动手制作民族手工艺品，了解民族文化，培养动手能力，加强家长与幼儿之间的情感。

3、收集废旧物，培养幼儿动手能力及解决问题的能力。在家家长能提醒幼儿自己的玩具自己收。

4、了解少数民族的建筑物，初步培养幼儿空间思维意识，能和爸爸一起搭建有名的少数民族建筑。

五、问题板：

1、献哈达是哪个民族最崇高的礼节？

2、蒙古族最喜欢那些体育运动？

3、为什么满族人不吃狗肉？

4、被称为高原之舟的动物是什么？有什么用处？

5、为什么蒙古人住蒙古包？

六：资料展板：

1、《祖国民族多》中间是地图，四周是常见的少数民族图片及介绍。

2、《民族特色小吃食谱》在民族小吃一条街，逐渐丰富。区域与墙饰结合，有文字和价目表，区域有幼儿家长教师共同制作的仿真自制食品。布朗族：酸笋、酸鱼、酸猪肉、酸茶。拉祜族：腌肉、腌卤豆腐、腌酸菜、腌酸笋、烤茶。汉族：宫爆鸡丁、京酱肉丝、鱼香肉丝、西红柿炒鸡蛋、木须肉。满族：萨其玛、金丝糕、太阳糕、凉糕、春饼、搓条、粘糕饽饽、苏叶饽饽、豆面饽饽。维族：羊肉串、手抓饭、大盘鸡、拉面。基诺族：剁生、蝌蚪拌臭菜、香蕉叶蒸螃蟹、酸烩蚂蚁蛋。回族：羊蝎子、葱爆羊肉、馕、馓子。藏族：糌粑、酥油茶、青稞酒。

3、《民族服饰展卖馆》：墙饰介绍，实物展卖，订单购买等。蒙古族身穿长袍、头扎头巾、腰间束带、脚穿皮靴。畲族的凤凰装。保安族的男坎肩和女盖头。鄂伦春族的狍头帽。瑶族的白裤。藏族的毡帽、围裙。维族花帽。朝鲜族的长裙。土族彩虹般的服饰。苗族花衣银装。满族的旗袍。

4、《民族建筑》：长城、蒙古包、侗族塔楼和风雨桥。怒族的木板房、竹篾房和千脚落地房。鄂伦春族的斜人柱。回族的清真寺。羌族的碉楼、索桥、都江堰。藏族的布达拉宫。哈尼族的蘑菇房。德昂族的冠盖式住房。

5、《民族文化》：黎族的火把节、侗族的斗牛节、怒族的同心酒和鲜花节、回族的开斋节、傣族的泼水节、高山族的木雕纹身纺织、藏族的大佛瞻仰节、布依族的戏剧和蜡染、布朗族的圆圈舞、阿昌族的葫芦萧、俄罗斯族的舞蹈、维吾尔族的舞蹈、朝鲜族的舞蹈、土族的狂欢节、撒拉族的乐曲、塔塔尔族的歌舞、苗族的舞蹈、塔吉克族的灯节。

6、《民族工艺博览会》美工区展示台：由幼儿和教师、家长共制作、收集。剪纸、民族娃娃、头饰、服装、风车、蜡染、蜡人等。

7、《收获》自然角展示干果水果图，生长纪录，与秋季结合。

七、家园互动联系板：

     家长资源网络

 教师为家长服务网络图

为您服务栏目为家长提供笔、眼镜、便条、药条等。

八、与幼儿互动栏目：

1、大拇指奖属于谁：我喜欢为集体做事、我会合作、今天我最成功的地方。

2、新闻：我们班的新闻、幼儿园的新闻、园外新闻

3、天气预报：天气、温度、污染、温馨提示

4、今天我选择：各区域口袋做活了，根据主题变化而变名称。

5、大便记录：幼儿随时大便随时记录，提供本、笔。

6、我能主动喝水：家长的不放心，幼儿‘工作’总忘了喝水，为了幼儿身体健康，在秋季这干燥季节，办此栏目鼓励幼儿多喝水。

7、今天我值日：水杯架上面，五朵花由矮到高，花盆里可放幼儿值日的名字，值日的时间、合作对象是幼儿、家长与教师一块订的。

九、可利用教育资源：

1、音乐：小格桑、雪莲花、摘果子、挤奶舞、摘葡萄、铃鼓舞

2、制作：民族娃娃、粘贴纸卷画葡萄、绣球、民族服装、泥工、民族风味食品。